Autor: Ricardo Gámez Barbosa1 y Luis Alberto Rodríguez Torres. Docente de Licenciatura y 2Coordinador de Licenciatura en Enfermeríaen Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Saucito. RESUMEN Esta investigación es de tipo descriptiva exploratoria, donde se analiza la relevancia de que los estudiantes desarrollen procesos de investigación educativa como parte de su que hacer profesional, en la Licenciatura […]

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Autor: Mónica Guadalupe Tovar Gutiérrez. Docente en Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Tequis. RESUMEN Esta investigación es de tipo descriptiva exploratoria, donde se analiza la relevancia de que los estudiantes desarrollen procesos de investigación educativa como parte de su quehacer profesional, en la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Tangamanga, Sistema Ejecutivo. Su objetivo fue identificar […]

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Autor: Cristina Flores Ríos RESUMEN En este texto se identificarán los conceptos, fundamentos y constructos básicos del método científico y se analizará el rumbo que ha tenido la investigación científica en México y como ciencia en general y se vinculará finalmente con la psicología por su relevancia actual.

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Autor: Marcolfa González Flores Secretaría de Educación Pública (SEP) Tabasco, México. RESUMEN El fin de este artículo es informar de manera científica y con la recopilación de datos fidedignos recabados de la propia población con la que se realizó el trabajo de investigación, la correlación que existe entre el estrés y el bajo aprovechamiento escolar, […]

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Autores: Dislayne González Morales, Dalgys Pérez Luján y Lourdes de Guadalupe Rodríguez Pérez. RESUMEN Mediante esta investigación se propone una alternativa didáctica para la estimulación del talento en la formación profesional de la universidad cubana en la carrera de Psicología con base en la propuesta de Pérez, 2005 en la Universidad Central “Marta Abreu” y […]

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Autor: José Osvaldo Cárdenas Morales. RESUMEN La presente investigación tiene como finalidad promover y desarrollar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con fines didácticos pedagógicos en profesores de Educación Primaria, derivando en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento. Se propone un diagnóstico inicial sobre el uso […]

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