Autor: Ricardo Gámez Barbosa1 y Luis Alberto Rodríguez Torres. Docente de Licenciatura y 2Coordinador de Licenciatura en Enfermeríaen Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Saucito. RESUMEN Esta investigación es de tipo descriptiva exploratoria, donde se analiza la relevancia de que los estudiantes desarrollen procesos de investigación educativa como parte de su que hacer profesional, en la Licenciatura […]

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Autor: Mónica Guadalupe Tovar Gutiérrez. Docente en Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Tequis. RESUMEN Esta investigación es de tipo descriptiva exploratoria, donde se analiza la relevancia de que los estudiantes desarrollen procesos de investigación educativa como parte de su quehacer profesional, en la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Tangamanga, Sistema Ejecutivo. Su objetivo fue identificar […]

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Autor: Gabriela del Carmen Cornelio Cruz y Gilberto Aldana Ordoñez. Docente del Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra, Teapa, Tabasco y Docente de la Escuela Secundaria Técnica 98, Amatán, Chiapas. RESUMEN En la presente investigación se reflexiona sobre la falta de comprensión lectora y las estrategias realizadas en la construcción del aprendizaje a partir […]

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Autores: Gabriela del Carmen Cornelio Cruz y Gilberto Aldana Ordoñez.  RESUMEN En la presente investigación se reflexiona sobre la falta de comprensión lectora y las estrategias realizadas en la construcción del aprendizaje a partir de la intervención del docente (mediante el uso de textos escritos, herramientas para interpretar contenidos y elaborar conclusiones, el uso del […]

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Autora: Ma. Griselda Lugo Cornejo. RESUMEN En el presente artículo se describe de modo general, el modelo de heteroevaluación del desempeño docente que actualmente se aplica en los niveles medio superior y superior, de los planteles que conforman la red Aliat Universidades; además del perfil docente, los estándares de desempeño docente y algunos de los […]

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