Autor: Rafael Campos Hernández Director Institucional Académico en Aliat Universidades. RESUMEN El presente artículo es una metainvestigación de dos estudios de caso realizados como seguimiento a los procesos de desarrollo cognitivo y humano de 10 sujetos de un grupo educativo mexicano. En el primer caso se seleccionaron cinco alumnos destacados de educación básica a educación […]

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Autor: Tomás Mendoza Gómez Docente de posgrado en Universidad Valle del Grijalva (UVG), Campus  Tabasco. RESUMEN En este artículo se describe la situación de la mercantilización educativa como resultado del modelo político-capitalista que en México se lleva a cabo, tomando como referencia a la administración escolar que en el conflicto de calidad educativa y profesionalización […]

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Autora: Mayra Ramos Lozano. RESUMEN La evaluación y la acreditación son procesos que a escala mundial han sido reconocidos como medios idóneos para el mejoramiento de las instituciones de educación superior, de ahí que mediante este artículo se reflexione y plantee la importancia e impacto de ambos procesos en el ámbito educativo mexicano sin perder […]

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Autora: Ma. Griselda Lugo Cornejo. RESUMEN En el presente artículo se describe de modo general, el modelo de heteroevaluación del desempeño docente que actualmente se aplica en los niveles medio superior y superior, de los planteles que conforman la red Aliat Universidades; además del perfil docente, los estándares de desempeño docente y algunos de los […]

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Autora: Lourdes Torres Ramírez. RESUMEN El presente artículo aborda el tema del trabajo en equipo en el nivel universitario dado que permite fortalecer conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores, para crecer como profesionistas y enriquecer la práctica docente. Así, el trabajo en equipo permite brindar un servicio de calidad educativa. PALABRAS CLAVE: Universidad, coordinadores, […]

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Autora: María Isabel Briones Ramírez. RESUMEN En un mundo globalizado es indispensable que las Instituciones Educativas de gobierno, organismos descentralizados y particulares en cualquier nivel educativo, sean competitivas como un requisito ineludible, y la adecuada gestión del factor humano con el que se cuenta es un camino para lograrlo. Para ello el personal directivo, docente […]

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